中小学教师 “区管校用”逐步推行

日前，市政府发布了《关于进一步加强中小学教师队伍建设的实施意见》，要求中小学坚持教师交流轮岗，各区每年教师交流比例不低于符合交流条件教师总数的15%，同时逐步推行中小学教师“区管校用”管理改革，推进义务教育阶段优质均衡。

今后，南京将优化师德考评方式，把师德表现作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容。严肃查处中小学在职教师从事有偿补课等失德失范行为，对师德师风问题零容忍。

对于教师编制问题，南京将加强音体美专职教师配备。《意见》还提出，各有关区政府每年安排一定数量的编制计划，用于招聘或引进义务教育阶段乡村学校音乐、体育、美术专职教师，“十三五”末，南京市义务教育阶段乡村学校音体美专职教师比例，小学和初中分别不低于65%和85%。

我市中小学将坚持教师交流轮岗，推动义务教育阶段学校教师、校长交流轮岗制度化、常态化。各区每年教师交流比例不低于符合交流条件教师总数的15%，城镇学校骨干教师交流比例不低于符合交流条件骨干教师总数的15%。

南京还将加快推进“区管校用”管理体制改革，在秦淮区、江宁区试点基础上，逐步推行中小学教师“区管校用”管理改革。据了解，实行教师“区管校用”后，教师们不再是学校的人，而是教师管理中心的人，方便流动到各所学校。

（编辑：孙亚非）