既然做了教师，就不要做微商了

近日，福建晋江市教育局下发通知，要求违规从事微商等营利性活动的教职员工及时纠正整改，对于未整改的将调查处理。

微商尚属新生事物，兴起时间不久，大概正因如此，对于教师能不能做微商，多数地方尚无明确说法。晋江市明令教师不得做微商，此举引发争议当属必然。在有些人看来，公立学校教师虽是公职人员，却不是“强势”的公职人员，没必要要求得那么严格。教师也是社会人，而且大多数中小学老师收入较低，他们利用业余时间做点小生意以补贴家用，实乃人之常情，何况这也符合“大众创业”的时代潮流，没必要“一刀切”地加以禁止。

这些质疑确有一定道理，但任何道理都有两面，不能只说一面而忽视另一面。不妨反过来想想，如果允许教师做微商，很多教师做起了微商，又将如何?

一是会影响正常的教学工作。做微商的特点之一是随时随地都可以做，只要有部手机就行，所以，教师做微商不大可能只是“利用业余时间”，上班时间只要不是站在讲台上，便可以随时掏出手机上微信做生意，而且这种事情几乎没法管。做微商还有一个特点，要随时跟客户联系，回答客户的各种问题，特别耗时间、耗精力、费心思。如此，有些教师就不会把太多时间、精力和心思用在备课、批改作业上，平时与学生的交流也将大大减少，势必会影响育人大业。

二是有瓜田李下之嫌并可能导致权力寻租。教师手中也是握有权力的，这种权力看似不大，但让家长们相当敬畏。为了让自己的孩子在学校里受到照顾，有些家长平时挖空心思讨好老师，老师一旦做了微商，就等于让家长们多了一个讨好的机会。教师的微信朋友圈里很多都是学生家长，教师卖东西，家长们岂能不捧场?哪怕不需要这些东西，有些家长也乐于掏腰包，权当送礼好了。退一步讲，即便没有这些问题，也难免有瓜田李下之嫌，给家长造成压力，给教师形象造成不好的影响。

实际上，任何手中有权的公职人员做生意，都可能出现以上两个问题，所以，公职人员从事或参与营利性活动，一直为法纪所明令禁止。晋江市禁止教师做微商，依据的是《事业单位工作人员处分暂行规定》，也是按规矩办事。

任何事情或政策都是利弊相依的，禁止教师做微商，是利弊权衡的结果。对于教师而言，做微商的确有不少好处;但对于学生、学校乃至中小学教育而言，教师做微商的弊端和害处却是难以承受之重。因此，既然做了教师，就不要再做微商了吧。相信这也符合大多数人的愿望，毕竟，没有人愿意看到一个成天忙于做微商的老师来教自己的孩子，也没有多少人相信这样的老师能把学生教好。

（编辑：孙亚非）