永州祁阳县教师唐明高 用教育热情对抗“渐冻”身体

“教师站在讲台上，从头到脚就是教材”。在永州祁阳一中，有这么一位老师，身患重病的他被医学界归为“渐冻人”，可内心的火热却支撑着他带着“渐冻病”一直坚守在讲台，教书育人，风雨不改。他，就是唐名高。

1999年，唐名高大学毕业，踌躇满志地进入祁阳一中当了一名物理教师。工作没几年，他就先后担任过班主任、年级备课组长、学校物理奥赛教练、科技创新指导教师，指导学生在物理奥赛或科技竞赛中屡次获奖，还曾被推荐参加全国“十佳优秀科技教师”评选。“唐名高将来必定能成为享誉一方的名师。”时任校长曾祥富对唐名高发展潜力相当看好，多次在不同场合如此说道。

2011年上半年，唐名高任教高三物理，没日没夜地与学生泡在一起，恨不得把所有休息时间都抠出来用在教学上。但是，不经意间，他感觉手指运动似乎没以前灵活，抬举手臂到黑板写字竟然有点困难。即将到来的高考使他没时间想那么多，他一如既往地坚持着，仍然高强度地工作着。

终于等到高考结束，在妻子的反复催促和陪同下，他上湘雅医院作了次正式检查。

“运动神经元病!”时年35岁的他被确诊为运动神经元病。在医生的专业解释中，他跟妻子明白了，这种病病症表现为肌肉慢慢萎缩、肌肉无力，直至丧失所有的运动能力，最终就像被冰渐渐冻住一样难以动弹，故又被医学界称为“渐冻人”。

上有老下有小，唐名高是家庭的主心骨、顶梁柱，三十几岁的年纪，风华正茂，正是干事业的黄金时期。“渐冻病”这个残酷的事实对唐名高以及全家人来说，都是一个不堪承受的打击。

躺在病床上，他想了很多，也曾有过绝望和不知所措。但是，不期而至的两张荣誉证书让他一下子找回了方向感，重新振作起来。这两纸证书，一张是他制作的课件《游标卡尺的原理及应用》荣获省特等奖，一张是他设计的自制教具《电力传感器演示装置》在湖南省中学物理青年教师实验创新大赛中荣获一等奖。

他开始接受现实，乐观面对生活，更加思念他曾经熟悉的讲台和朝夕相处的学生。在取得家人的理解后，毅然决定带病返回学校，再次站到了心爱的讲台上，再次与他的学生们泡在一起。

2011年到2017年，普通平常的七个年头，不平常的唐名高带着不断萎缩和无力的身体一如既往地上课、辅导、批改作业，一如既往地在每次模拟考试和正式高考中取得了不俗的教学业绩。7年间，他指导学生参加物理奥赛获国家级奖励近20人次，省级奖励26人次。在病情已相当严重的2016年，他指导彭鹏等6人在第33届全国中学生物理竞赛中全部获奖。

7年来，学生换了一批又一批，同学们除了明显能看出他们的唐老师特别瘦弱，偶尔能感觉出老师行动有所不便，但没有任何一人知道，他们眼里非常优秀、心里非常敬重的唐老师竟然是一名“渐冻人”。2016年6月23日，他去位于四楼的564班上课，好不容易爬上最后一级台阶，没想腿脚严重乏力，一步未踏稳，连续滚落了十多级台阶，当场血流一地，被送往医院缝了五针。当学生们来医院看望时，他告诉学生自己只是体质弱，偶发低血糖引起的。

“唐名高不但教学成绩优异，而且他一直是同事心中的好榜样。这七年，他全然不顾自己的身体，跟我们一样做教学工作，有时还会为了丰富讲义，查阅资料到深夜。”谈起唐名高，祁阳一中物理教研组组长、一位近50岁的男教师难掩感动，竟然浊泪满眶。

随着病情慢慢加重，唐名高的行动变得越来越迟缓，体重从原来120斤萎缩到只有现在的70余斤。他再也不能正常上下楼，无法继续站立上课，甚至拿不起一支小小的粉笔。学校几乎用出了勒令手段，制止他再上讲台。他自己也无奈地叹道：“我再坚持上课的话，耽误了学生，我心更难受。”

但是，他并没有休息，并没有离开他钟爱的教育事业，并没有离开他心爱的学生。2017年春季开学开始，他协助教务处负责招生工作，继续为他念念不忘的教育事业，以火一般的热情与“渐冻”病情顽强地作着抗争。

唐名高今年只有41岁，他的体重不可遏制地会继续减轻、减轻，他的四肢会更加无力，但他的精神正不断垒起一座令人高山仰山、叫作“师德”的丰碑。

定会有一天，唐“名高”的名字会像他的精神一样高。

（编辑：孙亚非）